Bài tập excel và Đồ Án NMLT của mình :D

Đây là link bài tập excel
http://www.mediafire.com/?kri9qxtmsthxcgc,1vrgg5l88lyi4e2

Còn đây là link đồ án:
http://www.mediafire.com/?l65azrs7i1f4u49

Các bạn down về coi xem sao 🙂

 

Advertisements
Posted in Uncategorized | Leave a comment

CV-game tester :D

Personal&Contact Information
 

Name: Tam Tran Quoc

Date of birth: September 14, 1993

Gender: Male

Marital Status: Single

Nationality: Vietnamese

Permanent Address: 10 Street, Ward Hiep Binh Chanh, District Thu Duc, HCM city, Vietnam

Phone: 0985614391

Email: badboylk2006@yahoo.com

Education
  • 2008-2011
    Long Khanh High School – Dong Nai Province, Vietnam
    Graduated with “TB” capacity.
  • 2011-now
    The university of sciences – HCM, Vietnam

The diploma of Information Technology ( Will graduate in 2015)
Capacity: I think it will be “Fair” or more J

Experience
  • I’ve play games for 10 years
  • I have good personal skills on computer
  • I’ve found many bugs in many games such as: Warcraft III, Starcraft, Red Alert 2 , Counter Strike …
  • I am good at programming and I use C/C++.
  • I can do at every hour if I’m free

 

Objective
  • To be a good game tester
  • Improve  my programming-skills
  • Can develop many games especially DotA, FF2 …

 

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Vài dòng cảm nhận của sv năm nhất học kỳ 1 :))

Khi vào đầu năm học, tôi cứ nghĩ là học đại học giống như cấp 3  thôi nhưng mà khi sắp kết thúc học kỳ 1 thì tôi mới nhận ra rằng cấp 3 với đại học thì cách xa 1 trời 1 vực. Cấp 3 học cũng không nhiều chủ yếu là nghe giảng từ lời thầy cô về nhà làm vài bài tập của các dạng là xong, lên đại học thì khác không chỉ nghe giảng mà còn phải tìm tòi học hỏi thêm ở sách, tư liệu trên mạng.
Tự học là chính. Ngoài ra thì còn có thể tham khảo bạn bè và hỏi các giảng viên. Các thầy cô dạy học trò rất tận tình nhưng đôi khi cũng hơi “căng” 😀 cho ra những cái đề quái chiêu khiến học sinh điên đảo, mặt quéo cả lại mất ăn mất ngủ mấy ngày để làm :)) Mà cũng nhờ có thế thì mới biết sự đời nào đâu ngờ được những hiểm nguy có thể ập đến như thế nào, phải tập luyện từ bây giờ để sau này mà áp dụng 😀

Cứ tưởng lên đại học thì khó kết bạn làm quen hơn cấp 3 nhưng nào ngờ đâu khi bước vào lớp 11CNTN  😀 thì tôi lại đc làm quen với 1 đống bạn và thành lập ngay 1 hội của lớp gọi là hội nguy hiểm tuy là mới học kỳ nhưng hội đã đạt được các kết quả đáng kể. Trưa nào ăn cơm xong thì cả hội lại ngồi ra chỗ bãi cỏ nhà điều hành tán dóc chơi các trò chơi nhỏ zui zui mà nguy hiểm 😀 Tối thì lại lên facebook chém gió trao đổi bài này nọ … v…v Nói chung thì vui lém
Sang học kỳ 2 sẽ cố gắng phát huy hơn :)).

Tôi thì rất ít khi viết cảm nhận nên cũng ko viết được nhiều gì nên có lẽ sẽ dừng ở đây 😀

 

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Link down các bài tập NMLT và NMCNTT1 theo các tuần :)

Đây là link down các bài tập NMLT

http://www.mediafire.com/?chgu2b3oi43wwiw,wxbbzrb77n6jvt0,q6u6yb5abzjflsb,n4k4y2lbc61v4se,srwsb93ab7vpah5
Các bạn down về coi thử góp ý cho mình nhá!
Còn dưới dây là link down các bài tìm hiểu NMCNTT1 của nhóm mình bao gồm:

_ Hệ nhị phân và bát phân
_ Hot girl
_ Đồ án CDIO
_ Bài khảo sát sử dụng LaTex
_ Thiết bị nhập
_ Văn bản thông tư
_ Hacker
_ …

http://www.mediafire.com/?xe4z21d6evcx8

Còn link down đồ án nghiên cứu môn NMLT mình sẽ update sau 🙂

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Bài tập 1

Đề bài: Cho số tự nhiên A. Hãy tìm số tự nhiên N nhỏ nhất sao cho N lũy thừa N (nhân N cho chính nó N lần) chia hết cho A. Hãy viết chương trình tìm số N đó và xuất ra màn hình. Trong đó A có giá trị: 1 ≤ A ≤ 109.

Hướng giải quyết:

Theo tài liệu tìm được trên google và tham khảo từ các bạn thì ta có:

Phân tích số a và n ra thừa số nguyên tố với n bắt đầu từ 2.
a=a1^k1 x a2^k2 x…ai^ki với (a1<a2 <…<i)
n=n1^m1 x n2^m2 x…nj^mj với (n1<n2<…<j)

Khi mà có n[t]>=a[t] và i>=j và n*m[t]>k[t] với t không vượt quả i,j thì ta đã tìm được số thỏa mãn yêu cầu của đề bài.

Do không được sử dụng mảng nên trong khi phân tích ta sẽ so sánh nếu số n đó không thỏa, ta sẽ tăng n lên và phân tích a lại từ đầu rồi tiếp tục so sánh. Ta sử dụng thêm các biến tạm để lưu giá trị của a,n trong khi phân tích và so sánh. Ngoài ra sử dụng thêm các biến đếm số mũ.

 

Mã nguồn. <—- Nhấp vào đây để tải mã nguồn.

Các bạn vào comment thảo luận nha 🙂

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Bài tập 2

Đề bài

Xem công thức tính sau đây (đề thi tuyển sinh cao học ngành KHMT, năm 2011) :

Aver\sum\limits_{i=0}^{n-1}{{(a_i - Max)}^2} + \sum\limits_{i=0}^{n-1}{{(a_i - Min)}^2} + \dfrac{n}{2}{{(Max - Min)}^2}

Trong đó Max, Min lần lượt là giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của n số thực (được nhập vào từ thiết bị nhập chuẩn) a_0, a_1, ..., a_{n-1}.

Chỉ dùng duy nhất 1 vòng lặp (for hoặc while), đề xuất cách thức để nhập n số thực như trên và tính giá trị của biểu thức Aver, xuất kết quả tính ra thiết bị xuất chuẩn. Viết chương trình để minh họa đề xuất đó.

Lưu ý: Phần này chúng ta chưa học về mảng, nên vấn đề chính của bài toán này là không thể dùng mảng để lưu giá trị của n số thực nói trên. Như vậy phải đề xuất một giải pháp “thông minh” để nhập và tính toán mà không đưa trước các số thực này vào mảng.

Hướng giải:

Với bài toán như trên, chúng ta không có thông tin về Max, Min trong quá trình nhập, vậy cách giải quyết trong trường hợp này là thực hiện biến đổi công thức của đề bài để đưa Max, Min ra ngoài.Ta biến đổi như sau:

\sum\limits_{i=0}^{n-1}{{(a_i - Max)}^2} = \sum\limits_{i=0}^{n-1}{{a_i}^2} - 2Max.(\sum\limits_{i=0}^{n-1}{a_i}) + n.Max^2

\sum\limits_{i=0}^{n-1}{{(a_i - Min)}^2} = \sum\limits_{i=0}^{n-1}{{a_i}^2} - 2Min.(\sum\limits_{i=0}^{n-1}{a_i}) + n.Min^2

Mã nguồn <—- Nhấp vào đây để tải mã nguồn.
Các bạn vào comment thảo luận nào. 🙂

Posted in Uncategorized | Leave a comment